Docência

 A docência é como um vírus que se desenvolve em organismos com pretensa vocação ao magistério e sua abstinência é causa de sofrimento por consequência dos danos provocados à saúde mental.

Convidado pelo programa Pacto pela aprendizagem à tecer um relato sobre toda a vivência na docência, me dedico a redigir um tour pelas atuações pontuais, visto que jamais contemplaria integralmente os vários anos dedicados a esta atividade que não é única, mas é a de maior intensidade.

Costumo destacar as inusitadas atuações e inicio pela origem das ações que configuram o papel docente quando aos nove anos de idade era sugerido pelos próprios colegas às suas mães para que os ensinassem o conteúdo das provas finais de recuperação. Neste contexto, credito o mérito às condições da época de escassez de profissionais e uma qualidade que costumo apresentar aos alunos que é a superioridade da sintonia comunicativa do colega em detrimento até da eficiência do seu professor. Este momento evolui ano a ano até que aos 13 anos detinha uma turma de reforço escolar sob a responsabilidade de minha mãe. Afinal, era indispensável a presença de um adulto para conferir ares de respeito tendo em vista que talvez os pais não imaginassem um controle de atenção e respeito à alguém da mesma faixa etária ou mais novo que seus filhos.

A época marcada pela carência de profissionais mesmo com qualquer formação superior ou potencialmente mais escasso quanto à formação de uma licenciatura especializada permitiu que atuasse como professor profissional no ensino médio imediatamente à conclusão deste, assim permanecendo até a primeira graduação em licenciatura em ciência habilitação matemática...

Daremos continuidade em breve... 

Bioestatística Farmácia 2025 - 2

  

  

Disciplina: Bioestatística

EMENTA: Conhecimentos sobre descrição, análise e interpretação de dados em saúde, a partir de situações práticas e segundo o método científico que as fundamenta.

OBJETIVO GERAL: Conhecer e utilizar os métodos estatísticos mais usados na coleta, descrição, análise e interpretação de dados de saúde.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Estatística: população e amostra; levantamento de dados; estatística descritiva.

2- Variáveis: tipos e níveis de mensuração.

3- Representação das frequências) e gráfica.

4- Medidas de posição ou tendência central: média aritmética; mediana; moda; quartis; percentis.

5- Medidas de dispersão: variância; desvio-padrão; coeficiente de variação de Pearson.

6- Correlação e Regressão: correlação linear; medidas de correlação; linha de regressão de mínimos quadrados.

7- Associação: tabelas de contingência 2X2.

8- Probabilidade: experimento aleatório; espaço amostral e evento; definição de probabilidade; principais teoremas; probabilidade condicional e independência.

9- Distribuições de probabilidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ARANGO, Héctor Gustavo. Bioestatística teórico e computacional com banco de dados reais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. *****

FONTELLES, Mauro José. Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2012, v.1. *****

FONTELLES, Mauro José. Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2012, v. 2. *****

MURRAY R. S.; Estatística. Pearson Education. 3a Ed. 2004.

NETO P. L. O.; Estatística. Editora Edgard Blucher ltda. 2a Ed. 2002.

RODRIGUES, P. C. Bioestatística. 3. ed. Niterói: Ed. UFF, 2002

VIEIRA, Sonia. Introdução à Bioestatística. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. *****



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


MARTINS, G. de A. Estatística geral e aplicada. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2006

DORIA FILHO, U. Introdução à bioestatística: para simples mortais. São Paulo: Elsevier, 1999.

PAGANO, M.; GAUVREAU, K. Princípios de bioestatística. 2. ed. São Paulo: Thomson, 2004.

RIUS DÍAZ, F.; BARÓN LÓPEZ, F. J. Bioestatística. São Paulo: Thomson, 2007.

MURRAY R. S.; Estatística: resumo da teoria. Editora Mcgraw - Hiel do Brasil Ltda. 1972.


Acesso ao sistema da faculdade: FSL

Informática aplicada à saúde 2025

 Obrigado.

Estamos iniciando mais uma jornada de convivência onde juntos socializaremos conhecimentos. A partir de agora, convido-os a conhecerem um pouco sobre os tópicos mais gerais da disciplina. Esperamos que aproveitem bastante e que os conhecimentos adquiridos sejam muito proveitosos para sua vida pessoal e profissional.

Se organize, pois a educação a distância abre muitas oportunidades e é uma excelente opção de estudo. Todavia é muito importante a organização do seu ambiente de estudo, de modo que você não  fique disperso e assim possa se concentrar enquanto estiver fazendo as atividades do curso.

Procure estabelecer uma rotina de estudos, dê preferência sempre na mesma hora e local, assim, vai ficar muito mais fácil para você conseguir estudar adequadamente, aprender e identificar as oportunidades que estarão aparecendo no decorrer do curso. Elas sempre surgem, para quem está preparado!

Aproveitando este momento dedicado a organizar um turbilhão de informações, resumindo a algumas mensagens receptivas cadenciadas, sugiro a visualização do vídeo abaixo para refletir sobre um elemento essencial à excelência na condução da aprendizagem, a pergunta, ou mais que isso, a pergunta bem feita. Portanto, continuo sugerindo as indistintas e enriquecedoras leituras para fortalecer nossas habilidades comunicativas indispensável a eficiência dos diálogos.

A sabedoria das perguntas

Perguntar é mais importante que responder

Oportunamente, desejamos mais uma excelente e resiliente jornada nesta disciplina de Informática Aplicada à Saúde bem como a todo seu segundo período do curso de bacharelado em enfermagem da Faculdade Santa Luzia(FSL)

Prof. Me. Jeofton Meira Trindade

Professor de Informática Aplicada à Saúde - FSL

P.S.

Ementa da disciplina:

Introdução à informática aplicada à saúde. Editores de texto, planilha eletrônica, elaboração de slides. Uso de Internet, Intranet e correio eletrônico como forma de pesquisa, atualização e aperfeiçoamento. Aplicação e impacto de informática na saúde. Banco de dados em Saúde.

Conteúdos:

Unidade I

Introdução à informática: conceitos de computação; processamento de dados; representação da informática;

Unidade II

Hardware: tipos de CPU e periféricos; 

Tipos de software: Sistemas Operacionais e aplicativos;

Unidade III

Fundamentação prática: uso de Internet e formas de pesquisa, Intranet, correio eletrônico, edição e apresentações;

Unidade IV

Banco de dados em Saúde: Data SUS, EPInfo e outros; aplicação da informática em saúde.

Sobre EAD

A metodologia de ensino à distância se baseia em aulas expositivas interativas por via remota (EAD), na qual são utilizadas videoconferências, vídeo-aulas, ebooks, atividades, textos previamente delimitados de artigos e documentos, oficinas pedagógicas voltadas para a solução de problemas e estudo de casos, entre outros, visando cumprir as horas-aula estabelecidas para os cursos. A discussão em fóruns e chats de assuntos selecionados pelo docente/tutor também será utilizada, de forma a garantir a interação entre docente e discente. O docente/tutor das disciplinas ficará disponível em seus respectivos horários de aulas para chats, tutoria, lives, resolução de dúvidas em atividades ou conteúdos. Aulas práticas serão realizadas de forma presencial em laboratório seguindo o modelo de ensino hibrido. Também podem ser utilizadas aulas práticas suportadas pelo uso de tecnologias, como por exemplo, os recursos de 3D e outros, de forma a dinamizar as aulas EAD e ancorar os conteúdos, efetivando a aprendizagem. Realização de exercícios práticos escritos ou orais, leitura e discussão de textos, pesquisas individuais e em grupo e seminários integrados realizados no ambiente virtual. Os alunos participarão de forma ativa nas tarefas integradoras de caráter independente e coletiva (oficinas) solicitadas e supervisionadas ao longo do desenvolvimento da disciplina, de forma a conduzir o estudante a uma atuação inovadora e transformadora na área assistencial e de ensino, ao exercício da Enfermagem Holística, onde a aplicação dos conhecimentos - competências e habilidades - se torna presente e expressa o cuidar transcultural. A interdisciplinaridade e a perspectiva transversal impulsionam a utilização desta metodologia.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:


CARVALHO, André C. P. L. F. de; LORENA, Ana Carolina. Introdução à computação: hardware, software e dados. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788521633167. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521633167.


HETEM JUNIOR, Annibal. Fundamentos de informática: eletrônica digital. Rio de Janeiro: LTC, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788521627814. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521627814.


MARÇULA, Marcelo; BENINI FILHO, Pio Armando. Informática: conceitos e aplicações. 4ª.ed. São Paulo: Erica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536505343. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536505343.



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:


CORRÊA, Henrique Luiz; CAON, Mauro. Gestão de serviços: lucratividade por meio de operações e de satisfação dos clientes. São Paulo: Atlas, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788522479214. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522479214.


CORDELLI, Rosa Lantmann; LAUREANO, Marcos Aurelio Pchek. Fundamentos de software: desempenho de sistemas computacionais. São Paulo: Erica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536519234. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536519234.


GUILHEN, Bruno. Informática. São Paulo: Saraiva, 2013. 1 recurso online. (Saberes do direito, 54). ISBN 9788502191082. Disponível em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502191082.


MANZANO, André Luiz Navarro Garcia; MANZANO, Maria Izabel Navarro Garcia. Estudo dirigido de informática básica. 7ª.ed. São Paulo: Erica, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788536519111. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536519111.


MANZANO, José Augusto N. G. Guia prático de informática: terminologia, Microsoft Windows 7, Internet e segurança, Microsoft Office Word 2010, Microsoft Office Excel 2010, Microsoft Office Powerpoint 2010, MS Office Access 2010. São Paulo: Erica, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536519265. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536519265.

Projeto espaço verde

 

A Unidade Regional de Educação - URE Santa Inês desenvolve e acompanha diversos projetos relacionados à educação de 12 municípios sob sua jurisdição. Em suas instalações acontecem diversos encontros no auditório de suas dependências além do atendimento especializado dos setores como Recursos Humanos, Prestação de Contas, Modalidades, GAEM, Pacto, Mapeamento e outros.

Uma área de atenção indispensável é o Meio Ambiente em sua integralidade. Pensando nisso, sugerimos o aproveitamento de uma área livre de alcance visual para melhor utilização do espaço, conferindo, se possível, um aspecto paisagístico mais atraente aos colaboradores habituais e eventuais.

Em meio à vegetação natural que cresce sem controle, pensamos em implantar um hortomedicinal em forma de semi-estufa e dividir o espaço com horta, racionalmente mesclada de hortaliças, plantas ornamentais e algumas fruteiras, além de recursos paisagísticos para benefício diário da própria URE.

Por oportuno, neste dia 13 de fevereiro de 2025, no momento do atendimento da Educação do Campo, com os responsáveis Geildo, Rizomar e a gestora Francisca do Bonfim,  registramos o momento em que recebemos uma muda de maracujá da gestora Leia da Escola Família Agrícola de Bela Vista do Maranhão, que servirá de cobertura à um pergolado instalado neste ambiente.

Acervo fotográfico

O objetivo desta postagem se limita à tentativa de facilitar o compartilhamento das imagens para possível identificação das peças na galeria abaixo. Lembramos que todas as imagens pertencem ao acervo do documentarista Crarlivan Alves.

Galeria de fotos

Fonte: Documentário| "A História do Engenho Central segundo a perspectiva de Joana Sá"

Locomotivas do engenho central de Pindaré Mirim

 

História

A primeira ferrovia do estado do Maranhão data de 1883 e servia ao transporte canavieiro realizando o percurso do canavial ao engenho da companhia progresso agrícola. 

O canavial se estendia nas terras da companhia onde atualmente se localiza da cidade Santa Inês e as instalações do engenho fica localizado no município de Pindaré Mirim. Outrora as áreas desta companhia situavam em uma região cuja denominação era Vila São Pedro, cujas iniciais S. P. foram originalmente identificadas no topo da chaminé do engenho.

Acervo de Charlivan Alves

Acervo de Charlivan Alves

As abordagens que tratam sobre o engenho identificam com vários termos como engenho da companhia progresso agrícola, por pertencer à este grupo; engenho de Pindaré Mirim, pela atual localização; Engenho Central, pelo modelo e programa de financiamento ou Engenho São Pedro, pela antiga localização.

As instalações imponentes para época apresentam diversos títulos que merecem destaque como primeira ferrovia maranhense e primeiro local à possuir instalações de sistema de luz elétrica própria. O projeto do engenho data de 1880 iniciando suas construções e recebendo material de funcionamento advindas da Inglaterra, de onde vieram todas as estruturas metálicas de esquadrias e cobertura, maquinário do engenho incluindo sistema de funcionamento elétrico e a ferrovia com seus trilhos, locomotivas e 105 vagões. As locomotivas que foram apelidadas de Martinus Hoyer e São Pedro chegaram em 1882 e a data do primeiro deslocamento data de 1883.

Imagem de exemplar que apresenta semelhanças pela função e período.

Com o declínio do comércio açucareiro no Brasil, as instalações encerraram o funcionamento em 1915. Desta data em diante, não temos informações sobre o destino dos equipamentos, o que nos desafia a descobrir o paradeiro das duas locomotivas, algo que não se deteriora com facilidade. Como forma de contribuição aos demais interessados, sugerimos que poderá está em um museu ferroviário, uma sucata ferroviária ou abandonado em algum engenho a que tenha sido útil com sua aquisição.

O engenho concluiu todas as instalações sendo finalmente inaugurado em 1884. Após longo período resistindo às intempéries foi finalmente restaurado pelo IPHAN em 2017, garantindo a manutenção do patrimônio histórico de valor imensurável sobretudo aos Pindareenses e à todos os brasileiros por pertencer à história do esplendor do ciclo açucareiro.

Preciso falar que não encontramos mais nem um pedaço da ferrovia.
Na restauração do IPHAN, desenterraram o acesso ao túnel por onde escoavam a produção em padiolas sobre trilhos que iam da parte interna do engenho até as embarcações na margem do rio pindaré.

Criaremos grupos com pessoais que queiram se unir ao desafio, sejam historiadores ou outros interessados.

Iremos atualizando a postagem continuamente e alimentando o "diário de bordo" abaixo.

Diário de bordo:

Dia ... Contato com HernandesduTRENS...

Dia 10 de fevereiro de 2025:

Já iniciamos nossos contatos e rendemos alguns resultados com a indicação do excelente trabalho do documentarista Charlivan Alves ((3342) Documentário| "A História do Engenho Central segundo a perspectiva de Joana Sá" - YouTube) sugerido pelo colega Pr. Avelar Xavier;

Referências

(3342) Documentário| "A História do Engenho Central segundo a perspectiva de Joana Sá" - YouTube

História em Movimento: O Transporte de Cana-de-Açúcar por ferrovia na região de Ribeirão Preto, SP

Esta imagem nos transporta para um tempo em que os trilhos eram as veias pulsantes do agronegócio no Brasil. Capturada em uma fazenda de cana-de-açúcar nos arredores de Ribeirão Preto, ela mostra um trem carregado até o limite, movendo-se lentamente pelas colinas verdesjantes, simbolizando a força e a tradição do setor sucroalcooleiro da região

Durante grande parte do século XX, o transporte ferroviário foi o principal meio de escoar a produção das fazendas até as usinas e, depois, até os portos e mercados em todo o país. A locomotiva a vapor, como a que aparece nesta foto, era a força motriz que conectava o campo ao mercado, transportando toneladas de cana-de-açúcar em uma jornada que começava nos vastos canaviais e terminava em produtos que alimentavam

Este registro fotográfico é mais do que apenas uma imagem; é uma janela para um passado onde a tecnologia e o trabalho humano se unem para transformar a paisagem e a economia do Brasil. Hoje, ao olharmos para essa foto, podemos refletir sobre o papel fundamental que o transporte ferroviário teve no desenvolvimento de nossa região e na formação da identidade agrícola de Ribeirão.

Fonte: @grupousinasdobrasil

Galeria de fotos pertinentes

Bioestatística Enfermagem 2025 - 1

  

Disciplina: Bioestatística

EMENTA: Conhecimentos sobre descrição, análise e interpretação de dados em saúde, a partir de situações práticas e segundo o método científico que as fundamenta.

OBJETIVO GERAL: Conhecer e utilizar os métodos estatísticos mais usados na coleta, descrição, análise e interpretação de dados de saúde.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Estatística: população e amostra; levantamento de dados; estatística descritiva.

2- Variáveis: tipos e níveis de mensuração.

3- Representação das frequências e gráfica.

4- Medidas de posição ou tendência central: média aritmética; mediana; moda; quartis; percentis.

5- Medidas de dispersão: variância; desvio-padrão; coeficiente de variação de Pearson.

6- Correlação e Regressão: correlação linear; medidas de correlação; linha de regressão de mínimos quadrados.

7- Associação: tabelas de contingência 2X2.

8- Probabilidade: experimento aleatório; espaço amostral e evento; definição de probabilidade; principais teoremas; probabilidade condicional e independência.

9- Distribuições de probabilidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ARANGO, Héctor Gustavo. Bioestatística teórico e computacional com banco de dados reais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. *****

FONTELLES, Mauro José. Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2012, v.1. *****

FONTELLES, Mauro José. Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2012, v. 2. *****

MURRAY R. S.; Estatística. Pearson Education. 3a Ed. 2004.

NETO P. L. O.; Estatística. Editora Edgard Blucher ltda. 2a Ed. 2002.

RODRIGUES, P. C. Bioestatística. 3. ed. Niterói: Ed. UFF, 2002

VIEIRA, Sonia. Introdução à Bioestatística. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. *****



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


MARTINS, G. de A. Estatística geral e aplicada. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2006

DORIA FILHO, U. Introdução à bioestatística: para simples mortais. São Paulo: Elsevier, 1999.

PAGANO, M.; GAUVREAU, K. Princípios de bioestatística. 2. ed. São Paulo: Thomson, 2004.

RIUS DÍAZ, F.; BARÓN LÓPEZ, F. J. Bioestatística. São Paulo: Thomson, 2007.

MURRAY R. S.; Estatística: resumo da teoria. Editora Mcgraw - Hiel do Brasil Ltda. 1972.


Acesso ao sistema da faculdade: FSL

Polêmico Pio XII

Em edição

A valorização de um povo está associada aos patrimônios materiais e imateriais distribuídos em sua geografia, história e cultura. Os bens materiais são, por obvio, mais visíveis e mensuráveis, enquanto que os bens imateriais são mais escusos, restritas à um grupo mais reservado de pessoas e que atribuem valores imensuráveis à arte, cultura e história, sobretudo no que tange às origens de um povo ou região.

Nestes termos, a história do surgimento do município de Pio XII está intimamente ligada à diversos movimentos sociais de alcance estadual e outros que se estendem pelo imenso território brasileiro. Em sua maioria, são diretamente relacionados às necessidades básicas de sobrevivência como a busca por alimento, moradia e condições de manutenções destes.

Não entraremos no mérito das discussões sobre as origens do povo concentrado nas regiões nordestinas do pais, com ênfase no sertão, mas é conhecido que esta região é bastante exigente com o seu povo e que eventualmente potencializam suas dificuldades gerando movimentos migratórios aventureiros em tempos críticos registrados em algumas secas temporais. Desta forma, retirantes de diversas regiões nordestinas, sobretudo do Ceará e Piauí, buscavam as terras prometidas, o "El Dorado", "Ratanabá", seu paraíso ou ao menos uma oportunidade de melhores condições de sobrevivência.

Entremeando o aguçado interesse nas informações com a eminente necessidade vital, características que lhes são próprias das situações descritas, circulavam informações sobre a existência de vastas disposições de terras devolutas na região denominada médio mearim ou que humanamente registramos à época como domínios do município de Vitória do Mearim. No entanto, com a massiva chegada destes interessados na região, surgem naturalmente os conflitos de posse próprios da concentração, pela ganancia de alguns ou pela necessidade de satisfação do ego caracterizada pela dependência da demonstração de poder.

Os conflitos entremeiam interesses mais imediatos e reverberam na esfera política e religiosa. Destes, surgem novos conflitos de divergências ou convergências de manifestos representantes destas esferas sejam estes reconhecidos ou que se auto denominam "coronéis" e autoridades religiosas de influência regional.

Iniciando por volta de 1930 e perdurando até 1970, a região atualmente conhecida como município de Pio XII é povoada por migrantes cearenses, piauienses, de regiões do próprio estado do Maranhão e do país, concentrando-se em locais mais conhecidos como povoados, naturalmente identificados, dos quais citamos Melindrosa, Cigana, Cabo Verde, Boa Vista, Satubinha e Andirobal dos Crentes.

Os conflitos violentos favoreceram as intervenções religiosas na região como a própria reprodução na identificação do município retrata, pois oportunamente sensibilizados pelo impacto da morte do papa Eugenio Maria Giuseppe Giovanni Pacelli (Pio XII) em 09 de outubro de 1958, surte como pretexto à justificativa da identificação quando na criação oficial do município conforme Lei Estadual nº 1.730, de 26 de janeiro de 1959, na gestão do governador José de Matos Carvalho.

O desgastante conflito de posseiros reverbera na esfera religiosa de majoritária representação das religiões católica e protestante, assim como, na esfera política. Neste, o conflito de poder de representantes locais é atendido com a divisão de territórios quando então surge a justificativa do interesse em criar um novo município que à princípio tinha sede na região onde hoje localiza a sede do município de Satubinha e, posteriormente, por razões próprias do desenvolvimento proporcionado pelas interferências da facilidade de transporte na BR 316 justifica a concentração mais expressiva no povoado denominado Andirobal dos Crentes e onde, inclusive,  residiam seus representantes locais.

Embora a sede oficial do município de Pio XII fosse na região denominada originalmente de Satubinha, cujo povo resistia em denominar como tal, mais tarde, é transferido para Andirobal dos Crentes e o nome do Papa que configura uma representação religioasa católica, com o passar do tempo, substitui a denominação própria do povoado que era Andirobal dos Crentes para o nome oficial do município, Pio XII, gradativamente superando a resistência natural, do povo local e transeuntes como caminhoneiros e outros viajantes que por ali transitavam, que insistiam em chamar Andirobal.

Embora tenha data de emancipação em 26 de janeiro de 1959, o aniversário da cidade é tradicionalmente comemorado em 19 de novembro de 1977, quando o prefeito Raimundo Nonato Jansem Veloso transfere a sede do antigo povoado Satubinha para Andirobal do Crentes.

Estudos sobre os municípios jurisdicionados à URE Santa Inês

O projeto de estudo nasceu após a motivação despertada com o material didático referente à Pio XII. Este tem como objetivo oferecer conhecimentos relativos à história, cultura, geografia, transformações sócio-ambientais do município.

A iniciativa descartou qualquer necessidade de sensibilização relativa ao interesse pelos estudos propostos, posto que já era de conhecimento que os participantes despertavam interesse pela leitura e aguçada curiosidade, sobretudo no que concerne aos conhecimentos regionalistas inerentes, desde a gênese dos municípios às transformações e realidades contemporâneas.

A primeira leitura iniciou com o material supracitado no dia 13 de agosto de 2024, retomando-o sempre nas primeiras oportunidades de disponibilidade dos integrantes e reservados aos 5 minutos de descontração com o objeto de interesse comum.

Integrantes originais:

Fred
Jeofton Meira Trindade
Neuza
Socorro
Rizomar

Após concluir a leitura entremeada de ampla discussão e socialização de conhecimentos, pretender-se-á estabelecer contatos com pessoas que detêm conhecimentos sobre o município, oportunamente, em estudo. Posteriormente, nos dedicaremos à leitura e estudos sobre os outros municípios da jurisdição da Unidade Regional de Educação - URE Santa Inês, abordando referências de domínio dos colegas integrantes e estendendo-se ao alcance de material de colegas ou adquiridos com recursos particulares. Destacamos que os municípios jurisdicionados à URE Santa Inês são: Alto Alegre do Pindaré, Bela Vista do Maranhão, Bom Jardim, Igarapé do Meio, Monção, Pindaré Mirim, Pio XII, Santa Inês, Santa Luzia, São João do Caru, Satubinha e Tufilândia.

O projeto está rico em metodologias, mas postergaremos a explanação para outra postagem.

Informática aplicada à saúde 2024-2

Obrigado.

Estamos iniciando mais uma jornada de convivência onde juntos socializaremos conhecimentos. A partir de agora, convido-os a conhecerem um pouco sobre os tópicos mais gerais da disciplina. Esperamos que aproveitem bastante e que os conhecimentos adquiridos sejam muito proveitosos para sua vida pessoal e profissional.

Se organize, pois a educação a distância abre muitas oportunidades e é uma excelente opção de estudo. Todavia é muito importante a organização do seu ambiente de estudo, de modo que você não  fique disperso e assim possa se concentrar enquanto estiver fazendo as atividades do curso.

Procure estabelecer uma rotina de estudos, dê preferência sempre na mesma hora e local, assim, vai ficar muito mais fácil para você conseguir estudar adequadamente, aprender e identificar as oportunidades que estarão aparecendo no decorrer do curso. Elas sempre surgem, para quem está preparado!

Aproveitando este momento dedicado a organizar um turbilhão de informações, resumindo a algumas mensagens receptivas cadenciadas, sugiro a visualização do vídeo abaixo para refletir sobre um elemento essencial à excelência na condução da aprendizagem, a pergunta, ou mais que isso, a pergunta bem feita. Portanto, continuo sugerindo as indistintas e enriquecedoras leituras para fortalecer nossas habilidades comunicativas indispensável a eficiência dos diálogos.

A sabedoria das perguntas

Perguntar é mais importante que responder

Oportunamente, desejamos mais uma excelente e resiliente jornada nesta disciplina de Informática Aplicada à Saúde bem como a todo seu segundo período do curso de bacharelado em enfermagem da Faculdade Santa Luzia(FSL)

Prof. Me. Jeofton Meira Trindade

Professor de Informática Aplicada à Saúde - FSL

P.S.

Ementa da disciplina:

Introdução à informática aplicada à saúde. Editores de texto, planilha eletrônica, elaboração de slides. Uso de Internet, Intranet e correio eletrônico como forma de pesquisa, atualização e aperfeiçoamento. Aplicação e impacto de informática na saúde. Banco de dados em Saúde.

Conteúdos:

Unidade I

Introdução à informática: conceitos de computação; processamento de dados; representação da informática;

Unidade II

Hardware: tipos de CPU e periféricos; 

Tipos de software: Sistemas Operacionais e aplicativos;

Unidade III

Fundamentação prática: uso de Internet e formas de pesquisa, Intranet, correio eletrônico, edição e apresentações;

Unidade IV

Banco de dados em Saúde: Data SUS, EPInfo e outros; aplicação da informática em saúde.

Sobre EAD

A metodologia de ensino à distância se baseia em aulas expositivas interativas por via remota (EAD), na qual são utilizadas videoconferências, vídeo-aulas, ebooks, atividades, textos previamente delimitados de artigos e documentos, oficinas pedagógicas voltadas para a solução de problemas e estudo de casos, entre outros, visando cumprir as horas-aula estabelecidas para os cursos. A discussão em fóruns e chats de assuntos selecionados pelo docente/tutor também será utilizada, de forma a garantir a interação entre docente e discente. O docente/tutor das disciplinas ficará disponível em seus respectivos horários de aulas para chats, tutoria, lives, resolução de dúvidas em atividades ou conteúdos. Aulas práticas serão realizadas de forma presencial em laboratório seguindo o modelo de ensino hibrido. Também podem ser utilizadas aulas práticas suportadas pelo uso de tecnologias, como por exemplo, os recursos de 3D e outros, de forma a dinamizar as aulas EAD e ancorar os conteúdos, efetivando a aprendizagem. Realização de exercícios práticos escritos ou orais, leitura e discussão de textos, pesquisas individuais e em grupo e seminários integrados realizados no ambiente virtual. Os alunos participarão de forma ativa nas tarefas integradoras de caráter independente e coletiva (oficinas) solicitadas e supervisionadas ao longo do desenvolvimento da disciplina, de forma a conduzir o estudante a uma atuação inovadora e transformadora na área assistencial e de ensino, ao exercício da Enfermagem Holística, onde a aplicação dos conhecimentos - competências e habilidades - se torna presente e expressa o cuidar transcultural. A interdisciplinaridade e a perspectiva transversal impulsionam a utilização desta metodologia.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:


CARVALHO, André C. P. L. F. de; LORENA, Ana Carolina. Introdução à computação: hardware, software e dados. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788521633167. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521633167.


HETEM JUNIOR, Annibal. Fundamentos de informática: eletrônica digital. Rio de Janeiro: LTC, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788521627814. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521627814.


MARÇULA, Marcelo; BENINI FILHO, Pio Armando. Informática: conceitos e aplicações. 4ª.ed. São Paulo: Erica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536505343. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536505343.



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:


CORRÊA, Henrique Luiz; CAON, Mauro. Gestão de serviços: lucratividade por meio de operações e de satisfação dos clientes. São Paulo: Atlas, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788522479214. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522479214.


CORDELLI, Rosa Lantmann; LAUREANO, Marcos Aurelio Pchek. Fundamentos de software: desempenho de sistemas computacionais. São Paulo: Erica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536519234. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536519234.


GUILHEN, Bruno. Informática. São Paulo: Saraiva, 2013. 1 recurso online. (Saberes do direito, 54). ISBN 9788502191082. Disponível em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502191082.


MANZANO, André Luiz Navarro Garcia; MANZANO, Maria Izabel Navarro Garcia. Estudo dirigido de informática básica. 7ª.ed. São Paulo: Erica, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788536519111. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536519111.


MANZANO, José Augusto N. G. Guia prático de informática: terminologia, Microsoft Windows 7, Internet e segurança, Microsoft Office Word 2010, Microsoft Office Excel 2010, Microsoft Office Powerpoint 2010, MS Office Access 2010. São Paulo: Erica, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536519265. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536519265.

Bioestatística Farmácia 2024-2

 

  

Disciplina: Bioestatística

EMENTA: Conhecimentos sobre descrição, análise e interpretação de dados em saúde, a partir de situações práticas e segundo o método científico que as fundamenta.

OBJETIVO GERAL: Conhecer e utilizar os métodos estatísticos mais usados na coleta, descrição, análise e interpretação de dados de saúde.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Estatística: população e amostra; levantamento de dados; estatística descritiva.

2- Variáveis: tipos e níveis de mensuração.

3- Representação das frequências) e gráfica.

4- Medidas de posição ou tendência central: média aritmética; mediana; moda; quartis; percentis.

5- Medidas de dispersão: variância; desvio-padrão; coeficiente de variação de Pearson.

6- Correlação e Regressão: correlação linear; medidas de correlação; linha de regressão de mínimos quadrados.

7- Associação: tabelas de contingência 2X2.

8- Probabilidade: experimento aleatório; espaço amostral e evento; definição de probabilidade; principais teoremas; probabilidade condicional e independência.

9- Distribuições de probabilidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ARANGO, Héctor Gustavo. Bioestatística teórico e computacional com banco de dados reais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. *****

FONTELLES, Mauro José. Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2012, v.1. *****

FONTELLES, Mauro José. Bioestatística aplicada à pesquisa experimental. São Paulo: Livraria da Física, 2012, v. 2. *****

MURRAY R. S.; Estatística. Pearson Education. 3a Ed. 2004.

NETO P. L. O.; Estatística. Editora Edgard Blucher ltda. 2a Ed. 2002.

RODRIGUES, P. C. Bioestatística. 3. ed. Niterói: Ed. UFF, 2002

VIEIRA, Sonia. Introdução à Bioestatística. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. *****



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


MARTINS, G. de A. Estatística geral e aplicada. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2006

DORIA FILHO, U. Introdução à bioestatística: para simples mortais. São Paulo: Elsevier, 1999.

PAGANO, M.; GAUVREAU, K. Princípios de bioestatística. 2. ed. São Paulo: Thomson, 2004.

RIUS DÍAZ, F.; BARÓN LÓPEZ, F. J. Bioestatística. São Paulo: Thomson, 2007.

MURRAY R. S.; Estatística: resumo da teoria. Editora Mcgraw - Hiel do Brasil Ltda. 1972.


Acesso ao sistema da faculdade: FSL

Aniversário 2024

 

Nossa vida constitui-se de batalhas diárias e destas resultam inevitáveis perdas e algumas conquistas. Ambas variam de relevância que se estendem de desprezíveis a significativas.

Feliz daquele que diante de inumeráveis projetos, também divergentes em suas dimensões, permeiam entre fases de inviabilidades, em andamento ou conclusos.

O fato é que nesta jornada de dedicação construímos nossa história envolvida de colegas eventuais, de trabalho e da academia, amigos e familiares.

Somos então eternamente gratos pelos dias que nos são concedidos.

Oportunamente, agradeço a  Deus por tudo, e aos colegas, por suas gratificantes companhias e pontual mensagem de palavras motivadoras nesta comemoração dos anos vividos.

Espero, por fim, poder prosseguir nos projetos e assim continuar alimentando o enredo da nossa história.

Gratidão. 🙏🏻

O bosque e outras contribuições

Insisto na premissa que adota Santa Inês como um município que surpreende e desafia todas as teorias de gestão, economia ou de desenvolvimento. Doutra forma, desafio apontarem qual projeto de criação ou de desenvolvimento haja sido elaborado. Santa Inês surgiu ao acaso e assim permanece desafiando e surpreendendo com seu crescimento até os dias atuais.

Em particular, passamos por um momento que obviamente não nasceu agora e não é algo que se possa dizer que exista uma data específica para o despertar. A necessidade de lazer despertada na população surge como fruto de uma onda global na qual nos sentimos como parte integrante do público interessado e com similares justificativas das necessidades da prática de exercícios físicos e/ou promoção do contato com a natureza. Este momento talvez seja algo inusitado na história do homem. No entanto, acredito que seja unânime o pensamento de que o desenvolvimento promovido pelo avanço tecnológicas, sobretudo aquele que substitui a natureza pela selva de pedra, seja o responsável pela carência das práticas sociais mais rudimentares.

Diante das doenças psicosomáticas contemporâneas, vale citar as depressões e o stress habitual, recomendações de prática de atividades físicas como forma de integração social tem sido de recorrene recomendações à população. Outros fatores como o natural envelhecimento da população e simultânea redução da taxa de natalidade exigem políticas públicas que adotem a promoção de oportunidades de lazer e entretenimento.

Tenho uma memória invejável, inclusive recordando de lembranças da infância até os meus 2 anos de idade. Destas, destaco a primeira vez que estive em Pindaré Mirim quando ainda tinha 5 anos, sempre com os meus pais. A vista daquelas ruinas do engenho central foram impactantes. Eram imagens que não me abandonaram por muito tempo, pelo visto, até os dias atuais. Desde aquela idade ainda muito prematuro, creio, imaginava o descaso do poder público aos valores do nosso patrimônio histórico. Sempre olhei aquele ambiente como órgão de utilidade pública à gestão e turismo regional. Meu pai foi o primeiro a passar muitas informações sobre o engenho, coisas que futuramente foram descobertas e apresentadas com um ar de surpresa pelo IPHAN, no momento da restauração que ocorreria em 2017. Era angustiante pensar na perda total daquele patrimônio sujeito às intempéries da natureza. Felizmente, hoje surte como uma "fenix" real e que aos poucos vai sendo integralmente apropriado por todos os pindareenses.

Ver imagem do engenho central

Lamentavelmente, perdemos um símbolo de valor inestimável, que era o lendário pau-da-preguiça, Pau da paciência, uma figueira centenária habitada por preguiças que já configurou tema de múltiplas reportagens de alcance nacional. Novamente, desperta a imagem do descaso público em não valorizar seus símbolos, sua história, resgatando a área da planta com uma árvore da mesma espécie embora seja necessário um trabalho de levantamento biológico para perfeita identificação e aquisição. A ação seria seguida de medidas de proteção para evitar práticas que pudessem afetar a arvore.

Ver imagem do espaço

Ideias são portanto algo que não posso reclamar pois estas surtem demasiadamente, que digam aqueles que me são mais próximos. Destarte, por ter uma atração pela natureza, uma paixão especial por pedras e aficionado por castelos entre outras construções medievais, seria normal admitir que os pensamentos tenham certas afinidades. Sendo portanto fartas, surte como mais uma justificativa para que sejam socializadas, sobretudo quando as são de interesse coletivo.

Dentre várias ideias, oportunamente destaco aquelas relativas às nossas necessidades mais premente inclusive compartilhadas com amigos. A criação do bosque do lago Palmora. Um projeto que pretendia oportunizar aos santineisences e visitantes um acesso à contemplação de nossa vegetação regional e típica de mata ciliar ou baixos do vale do rio Pindaré, passeios pavimentados para circulação prática de ciclismo e caminhadas, equipamentos para prática de exercício, pequenos lagos para pedalinhos, além de horários programados pela manhã e fim de tarde com patrulhamento policial com fins a resguardar a segurança dos visitantes.

Ver imagem do bosque

Embora em espaço mais compacto, acompanhei a dedicação à criação de um pequeno local arborizado em área do parque da raposa, por onde passava diariamente, até que o porte já permitia as primeiras, mas ainda tímidas, florações. No entanto, a surpresa das primeiras flores foi seguida de uma imediata decepção da devastação daquelas árvores semelhante aos ipês. Tudo indicava uma atitude pública que hoje seria um espaço destaque em nossa cidade.

As ideias relativas à necessidade de um bosque com suas utilidades, como visto, não parecem ser uma exclusividade e tentativas de realização seguem pairando o imaginário popular diante das necessidades de espaços apropriados ao esporte e demais atividades de lazer e entretenimento além de funcionar como item atrativo nos loteamentos habitacionais locais.

Loteamentos: Bosque Santa Inês e Residencial Reserva do Vale

De todo feito, embora não possamos realizar todas as ideias, por indisponibilidade financeira e temporal, fico feliz pela oportunidade de vivenciar a realização de algumas destas, independentemente da autoria da execução.

Eleições estaduais para gestores escolares

A democracia configura como sistema político em que o povo exerce a soberania e sua característica mais nobre é exatamente a escolha de seus gestores através do voto com a participação de todos os envolvidos assim definidos prévia e legalmente.

Nestes termos, ainda no exercício do ano letivo de 2023, observamos uma verdadeira lição e exemplo de processo de escolha de gestores escolares com eleições realizadas e onde as comissões escolares, regionais e estaduais garantiram o cenário e perfeita tramitação de todas as fases do processo até a posse dos eleitos.

No dia 29 de janeiro de 2024, ocorreu no CEPRAMA, em nossa capital, São Luís, o evento da posse dos eleitos, encerrando assim todas as etapas de participações das comissões e iniciando mais um ciclo de gestão escolar.

Com os mais nobres compromissos e renovação das motivações, gestores escolares chegam para assumir um novo ciclo de três anos de empenho e dedicação à educação estadual maranhense.

Desejo aos estudantes e demais envolvidos na comunidade escolar, uma jornada profícua e da mais absoluta eficácia, alcançando resultados merecedores dos brios dignos dos maiores louvores, consolidando definitivamente as pretensas metas de seus mais novos gestores(as), bem como sejam responsáveis por alavancar os índices de qualidade da educação do estado do Maranhão.

Parte da comitiva da URE Santa Inês

Mesa de honra

Parabéns aos trabalhos dos colegas das comissões.

Sucesso a essa nova liderança fruto de todo processo eleitoral exercido com inquestionável e efetiva democracia.

Jeofton Trindade - membro da comissão eleitoral regional da URE Santa Inês.

Período 6/10 Direito

De grão em grão vamos consolidando uma jornada repleta de desafios, pois a formação pretendida avança. Deixamos como retardatário os famosos 50% do curso, tomando distância e se aproximando aceleradamente da conclusão.

Faz parte da vida não conquistarmos todos os benefícios e ficamos subordinados à sabedoria para conduzir a jornada da dura realidade. Valemo-nos da experiência acumulada e assim vamos superando entraves naturais.

Despedimo-nos do sexto período, certo de haver compartilhado de companhias como as dos personagens Tício, Mévio, Cicrano, Beltrano e desafiadores contextos dignos de heróis e vilões onde He-mam, She-ra, esqueleto nos transpunham de nosso mundo "Nárnia" para os intrigantes casos de Etérnia. Mas, é na companhia de personagens reais que nos sustentamos, enriquecemos e dividimos nossos sagrados períodos noturnos das 18:00 às 22:00h. Lembramos dos colegas que chegam demasiadamente cedo à faculdade e que constituem rols adjacentes de convivência.

Ressaltamos as eventualidades dos horários distintos para realização de congressos, participações de audiências, estágios no Núcleo de Prática Jurídica - NPJ, seminários, formações adicionais e muitas outras exigências.

Entendemos que, sem ignorar o desgaste, tudo parece fluir aceleradamente, principalmente nestes últimos períodos que sucedem. Logo, importa despertar para o desafio da Ordem dos Advogados, ou seja, reforçar o preparo para a desafiadora prova da OAB.

Estamos às vésperas do início do sétimo período do curso. Alguns professores ainda permanecerão nesta jornada conosco, mas no ensejo do encerramento do sexto período, destacamos nossos agradecimentos aos mestres, pela marcante e indelével participação dos profissionais: Dr. Filipe Coelho, Dr. Augusto Batalha Jr., Dra. Adryana Regina, Dra. Fernanda Franklin, Dr. Caio Júlio, Dra. Ester Moreira, Dra. Mariana Azeredo, Dra. Jacqueline Sena, Dr. Felipe Cantanhede, Dra. Elisângela Macedo, Dra. Andressa Karina e Dr. Luís Cláudio Ribeiro.

Muitos outros personagens nos são caros nesta jornada, sobretudo a parceria e socialização das companhias dos colegas desta turma repleta de ricas experiências e digna de responsabilidades laborais e familiares para as quais são insubstituíveis.

Que nossas forças estejam renovadas para mais uma etapa de intensa dedicação e esforço e, agora, viva o sétimo período. 

Feliz 2024

Encerramos mais um ciclo temporal humano e neste a inquestionável certeza do enriquecimento de múltiplas experiências.

Que o ano vindouro nos seja muito mais profícuo, que nos  amplie as janelas da esperança, que fortaleça nosso poder de discernimento, que nossa disposição seja energizada e que nos mantenhamos perseverantes nos propósitos altruístas.

Meus agradecimentos:

Àqueles mais próximos na arte numismática e outro colecionismo;

Aos parceiros da excepcional arte da educação, indistinta e de inseparável contribuição e simultânea aprendizagem, seja como profissional da docência ou eterno aluno;

Aos envolvidos no curso de direito, com os quais compartilhamos nossa jornada diária;

Aos colegas da criação de abelhas, sejam como profissionais da apicultura, interessados ou clientes que se beneficiam do mel e incentivam nosso fantástico hobbie;

Aos apreciadores da arte do cultivo de plantas e suas peculiares contribuições, entre eles os participantes do grupo "Flora Santa Inês" e/ou envolvidos na regional  Exposição de plantas;

Aos adeptos e simpatizantes do ciclismo e suas contribuições para saúde física e mental;

Aos apaixonados por veículos clássicos nacionais e amantes da rodagem;

Aos nossos inquilinos, parceiros empreendedores, amigos e familiares que dividem o nosso quotidiano e;

Por extensão, agradecemos à todos os envolvidos direta e indiretamente na perpetuação da grandiosidade da vida em todas as suas facetas.

Desejamos um ano de resiliência, saúde e muita disposição à todos.

Um ano de prosperidade, de alento aos enfermos e renovação da esperança em dias melhores.

Que possamos perseverar em nossos propósitos.

Feliz 2024

Votos de Jeofton Trindade e família. 🙏🏻

Dilema fatídico 2023

São passíveis de questionamento todas as crenças e atitudes que justificam-se exclusiva e fundamentalmente em uma teoria, bem como são suspeitas as análises baseadas nas superficialidades meramente conclusivas, ignorando a essência que a fundamenta. Portanto, observemos com parcimônia considerando a relativização das mesmas, sobretudo quando o assunto se referir à história das religiões e, consequentemente, a evolução histórica das sociedades nas suas divergências

Segundo o antropólogo Levi-strauss existem estruturas comuns em todas as culturas, obviamente não são tão nítidas, mas se desenvolvermos um estudo analítico poderemos evidenciar estas estruturas. A exemplo do papai Noel que tem origens europeias, podemos citar as Katchinas que é um outro personagem adotado pelos índios do nordeste dos EUA e que desempenham funções semelhantes. Perceberemos outras culturas adotando outros símbolos funcionais que não são idênticos, mas que possuem uma linha estrutural semelhante.

O Natal no entanto não é a única herança pagã inevitavelmente agregada ao cristianismo e sempre teremos quem as aceite ou rejeite. Essa tem sido nossa desconfortável trajetória ao longo da história. Divergências que tem passado por extremismos radicais e, por óbvio, de consequências drásticas.

Todos os precursores das religiões estabeleceram regras com origens e fundamentações para diversos gostos, adquirindo milhões de simpatizantes. Os mesmos tem registros de atrocidades e comportamentos repugnantes. Entre vários, uma atitude racional do jurista alemão conde Nicolau Luis de Zinzendorf me parece muito sensata e pacificadora quando, diante das divergências de ideias religiosas, arbitrou "Foquem apenas naquilo que os uni como cristão e não naquilo que é diferente" e dessa forma pacificou conflitos transformando a região da Moravia que ironicamente contrariava o conflito comum ao resto do mundo.

Acho estranho a adoção fiel de qualquer teoria comportamental bem como sou contra o questionamento com base em conclusões imediatistas. Dessa forma acho que toda teoria apresenta uma fundamentação coerente  e não necessariamente recomendável, dependendo entretanto das circunstancias relativas factuais e temporais. Para este momento, seria prudente o idealismo kantiano com base na dialética sujeito e meio social para percepção das ideias, uma qualidade que tem funcionado como mola propulsora e determinante do fracasso ou do sucesso. Desta forma, perceber as tendências artísticas são fundamentais ao lucro, mas a percepção das tendências sociais foram e são indispensáveis ao poder. Estas foram decisivas aos detentores momentâneos dos poderes e que sua árdua dedicação mantém a perpetuação do inevitável controle estatal e religioso com alternância de hegemonia ao longo da história.

Portanto, a vida é construída de comportamentos sociais pautados na recepção e aversão que resultam em sobreposição daquilo que se configuraria como tendência inevitável. Dentre elas, apesar de não surgirem acidentalmente, prefiro aceitar o festejo natalino com seus elementos simbólicos e, apesar da conotação econômica,  permeia o universo dos sentimentos baseados principalmente na fraternidade, compaixão e amor ao próximo, embora só funcione temporariamente.

Fico feliz em contemplar pelo menos este limitado instante.

Aproveito o ensejo para parabenizar as decorações natalinas que já são tradicionais em Santa Inês e cada ano mais linda.

Feliz Natal